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In Hamburg fand vom 11. Sept. bis 13. Sept. 2008 die 9. Bundestagung SINUS-Transfer Grundschule statt. Aus diesem Anlass präsentierte SINUS-Grundschule-Hamburg u.a. eine MOBILE MATHEWERKSTATT mit 32 Stationen. Die 32 Stationen bieten Aufgaben zur Förderung und Stärkung der folgenden Kompetenzen an:
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inhaltsbezogene mathematische Kompetenzen
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allgemeine mathematische Kompetenzen
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- Leitidee Zahl
- Leitidee Messen
- Leitidee Raum und Form
- Leitidee Muster und Strukturen
- Leitidee Daten und Zufall
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- mathematisch argumentieren und kommunizieren
- mathematische Darstellungen verwenden
- mathematisch modellieren
- Probleme mathematisch lösen
- mit Zahlen, mathematischen Symbolen und Hilfsmitteln der Mathematik umgehen
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Die einzelnen Stationen sind nach den inhaltsbezogenen Kompetenzen aufgelistet. Die Stationsaufgaben erfordern in der Regel ein vernetztes Denken, um einen Lösungsweg zu erarbeiten. Die einzelnen Stationskisten enthalten eine Materialiste, Stationskarten, Aufgabenblätter und Arbeitsmaterial.
Der vollständige Katalog mit Abbildungen zur MOBILEN MATHEWERKSTATT sowie der Terminkalender für die Ausleihe der Werkstatt ist unter Downloads zu finden.
Hier einige Beispiele:
Leitidee Zahl
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Station/ verantwortlich für die Station/ Schule
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Abbildung |
Erläuterungen |
Material |
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Schätzen von Anzahlen
Regina Peters
Annette Wagner
Lehmkuhlenweg
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Abb. siehe Katalog/unter Materialien zu finden
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Die Schülerinnen und Schüler sollen zu den mit Holzperlen, Korken, Dübeln u.a gefüllten Gläsern Schätzungen zur Anzahl angeben. Danach ist eine Technik zu entwickeln, die Zahl der Gegenstände in einem Glas möglichst genau zu bestimmen.Dafür stehen Hilfsmittel, wie Waage, Messlöffel u.a. zur Verfügung. |
- 2 Gläser Holzperlen
- 2 Gläser Korken
- 2 Gläser Dübel/Hoözperlen
- 2 Gläser Bügelperlen
- 1 Glas Glassteine
- 1 Waage, 1 Mess-löffel,1 leeres Glas
- Aufgaben mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad
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Zauberdreiecke
Myriam Gönen
Brockdorffstraße
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Abb. siehe Katalog/unter Materialien zu finden
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Zauberdreiecke: Ein Aufgabenformat zur Steigerung der RechenfähigkeitZur Lösung der Aufgaben sind neben dem Entdecken von Zauberdreiecken die Grundoperationen Addition und Subtraktion sowie Ergänzungen und Zerlegungen von Zahlen gefordert. Die Aufgabenkartei bietet differenzierte Übungen „Rund um das Zauberdreieck an. |
- 1 Zauberdreieck mit 6 Feldern bzw. mit 10 Feldern
- Ziffern von 1 bis 10 auf Rundhölzern
- Differenziertes Aufgabenmaterial
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Zauberquadrat
Christine Ritter
Fridtjof-Nansen-Schule
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Abb. siehe Katalog/unter Materialien zu finden
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Kinder erforschen das magische Quadrat von Dürer und entdecken die Zauberzahl 34 (4x4-Quadrat)
Abbildung: Es wird ein 3x3-Quadrat mit der Zauberzahl 15 ausgelegt.
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- 4x4-Brett
- 3x3-Brett
- 16 Plättchen mit roten Zahlen
- 9 Plättchen mit blauen Zahlen
- 2 Stoffbeutel für Plättchen
- Aufgabenblätter
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